您当前的位置: 首页 >> 新闻中心 >> 校务公开

新闻中心

校务公开

广西城市建设学校2016年度中等职业学校教育质量年度报告

一、学校情况

1.学校概况

广西城市建设学校创办于1991年,隶属广西住房和城乡建设厅领导,是公办的建设类国家级重点、自治区示范性中等职业学校,是国家建设行业技能型紧缺人才培养培训基地、自治区示范性建筑技术、建设工程造价实训基地,是广西建设领域初、中级专业技术和技能型人才重要培养基地。校内设有广西住建厅培训中心桂林分中心、广西建设职业技能鉴定总站桂林分站、广西建设职业技术学院桂林教学实训基地、昆明理工大学桂林函授站等机构。学校占地353亩,另有200米塑胶跑道及足球场、篮球场、排球场等。建有8个建设类专业及实习实训基地,建有公寓式学生宿舍及学生餐厅,全校固定资产为8007.48元。

2. 学生情况

现有全日制在校生3147人,学校年招生规模每年稳定在1100人以上,在校生规模3100人以上,毕业生规模1000人以上,生源主要来自本区,学生巩固率在95%以上,年培训规模在5000人以上。各项指标与上一年度相比的略有增长。

3.教师队伍

有一支结构合理、力量雄厚、高素质教师队伍,生师比为21.5,教师学历全部达标,全部为本科及以上学历。专任教师硕士以上学历比例达26%,高级职称教师比例达26.7%,专任专业课教师占专任教师的比例达到80.8%,专任专业课教师“双师型”比例达到55%,兼职教师占专任教师比例达19.9%,教师素质各项指标比例均已达标,本年度教师学历全部达标。

4.设施设备

学校有实验、实训、演示、交流、比赛、生产、研发等功能实训中心,与企业共建有一个校内实践教学基地,能根据实施性教学计划,科学合理安排实训教学内容与顶岗实习任务,校企双方结合产品加工与实践操作共同开发项目实训教学案例多个,产教对接共同完成实训教学任务。校内实验实训设备总价值2278.4万元,全日制在校生生均设备值7240元,生均实训实习工位数1个,图书馆纸质藏书7.66万册,电子图书4.23万册,本年度新增固定资产总值355万元。学校现有3个自治区示范校实训基地,分别是建筑工程施工、工程造价、市政路桥专业实训基地。

二、学生发展

1.学生素质

学校以“学生满意、家长满意、社会满意”为目标,秉承“厚德 强能  筑基 建业”校训,以立德树人、促进就业为宗旨,学生活动思想政治素质健康积极向上,学生有理想、有目标、有较高的政治参与意识,积极参加党团组织活动,要求加入党组织的比例逐年提高。校内测试,学生文化课合格率为98%,专业技能合格率为97%,体质实际达标率为为95%,毕业率为98%。

2.在校体验

理论学习满意度、专业学习满意度、实习实训满意度、校园文化与社团活动满意度为95%,生活满意度为96%,校园安全满意度为96%,毕业生对学校满意度为92%。

3.资助情况

学校严格执行上级免学费和助学金政策,全部落实到位。2016年,学校严格落实国家各项资助政策,分别受理免学费申请 2328 人和国家助学金申请335 人,为学生免费办理中职资助卡。此外,2016年学校用于发放学生物价补助、困难补助、生活补助、奖学金、勤工俭学等助学金达100多万元,极大鼓舞贫困学生继续完成学业信心。

4.就业质量

毕业生就业率95%以上,对口就业率94%以上;初次起薪在1500元以上;升入高等教育比例为53%,比上一年度增加8%。

5.职业发展

2016年,学校将企业文化引入校园,强化对学生文化融入能力的熏陶,积极开展就创业教育、培训、指导和实践工作,强化对学生职业适应能力和创业能力熏陶。学生总体学习氛围浓厚,绝大多数学生积极认真、重视专业课程学习,能够较好掌握专业基础知识和技能,调研考核结果总体令人满意。课程教学效果良好,专业教学达到预期教学目标,为后续专业课程学习打下良好基础。学校加强信息化基础设施建设和信息化人才队伍建设,基于“互联网+”,借助数字化校园建设,改革传统教学方法和模式,构建多维教育环境和信息化应用支撑环境,实现集数字化教学、数字化学习、数字化管理为一体的新型数字化校园空间,建立基于数据分析的管理决策机制,提升职业教育管理效能和水平。学校加大就业基地建设力度,2016年增加2个新的实训中心,增设新的技能培训和技能证。学校通过与易苑装饰等企业共建校内外实训基地,与企业共建冠名班等,强化对学生岗位胜任能力的熏陶。学校在教学中融入创新创业教育,鼓励学生参加创新创业实践,着力提升毕业生创业能力、综合素质与社会需求匹配度,确保来年能有更多学生创业或者技术创新。

三、质量保障措施

1.专业动态调整

建立并完善人才需求与专业设置动态调整机制,各专业均成立由行业企业专家和本校骨干教师组成的专业建设委员会,开展广泛调研,根据调研结果和学校专业建设规划制定各专业建设规划和年度发展建设实施规划并进行专业建设工作总结。按照教育与产业、学校与企业、专业设置与职业岗位相对接原则进行专业动态调整,主动适应区域产业结构优化升级要求,重点建设面向本地重点产业、优势产业和战略性新兴产业。学校与广西建设职业技术学院、广西交通职业技术学院、广西理工职业技术学院、广西水利水电职业技术学院、广西生态工程职业技术学院等5所高职院校分别在建筑工程施工等7个专业合作方面,共同开展“2+3”五年一贯制高职大专招生工作。学校制定了校本教材开发、应用和更新制度,根据产业、职业和岗位需求,积极开发校本教材,努力将三创教育和技能大赛成果融入校本教材,公开出版教材19本

2. 教育教学改革

制定实施性人才培养方案并进行滚动修订,根据国家和省指导性人才培养方案以及调研成果,构建以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系;合理确定公共基础课和专业技能课学时比例,根据行业产业发展适时修订,并有严格的审批手续,选用规定教材。主干专业实现教学实训一体化,学生职业道德、职业精神培养与技术技能训练高度融合。积极创新专业课教学模式形,成了以项目教学、案例教学等为主体的七种教学模式;广大教师普遍采用项目教学、案例教学、场景教学和模拟教学等多种教学方式进行教学,注重专业教学过程与生产过程对接,注重教学过程实践性、开放性和职业性。根据教学要求自主开发部分教学资源,分为公共基础课和专业技能课,包括PPT教案、实训项目库、教学案例、考试试题库等。

3. 教师培养培训

坚持以办学目标为主线,科学筹划,丰富多彩、灵活有效地开展各项培训活动,使广大教职工在管理能力、师德水平、专业理论知识、教学实践技能、班主任工作水平等方面都得到进一步提高。2016年开展校本培训9次,向外送培80人次,共计培训1400余人次。

根据《关于开展广西创新与创业能力建设公需科目继续教育活动的通知》文件精神,结合我校实际情况,开展了全校专业技术人员与行政管理人员公需科目继续教育活动,采用无纸化网络培训和考试的方式进行。为进一步提高学校中层干部管理能力和执行能力,组织开展学校中层干部高效执行力研修班培训学习,全面提高中层干部团队意识、创新能力和执行力。制定班主任管理能力培训计划,利用暑假期间,通过请进来方式集中开展《班主任高效管理特训营》专项培训,通过结合企业团队管理方法的班级管理经验学习方式,提高班主任沟通、激励和带队伍能力。

为进一步提高我校师资队伍素质与能力,继续坚持做好对外送培工作,积极参加上级组织的自治区级、国家级培训,自行组织教职工参加校际专项学习培训活动。2016年参加国家级培训4人,校际学习培训11人,自治区级培训14人。

4. 规范管理情况

深化教学改革,推进教学信息化。学校全方位覆盖WiFi,极大地方便了教师教学和学生网上学习,教师自主以及与企业合作开发部分教学资源。所有教室都配备了多媒体,所有教师均能运用信息化手段开展课堂教学和网络教学。教师信息化教学大赛年年获大奖。创新教学模式,形成了以项目教学、案例教学等为主体的5种教学模式。广大教师普遍采用项目教学、案例教学、场景教学和模拟教学等多种教学方式进行教学,注意专业教学过程与生产过程的对接,注重教学过程实践性、开放性和职业性。

明确责任目标,加强后勤制度建设。学校建立了由校长负总责、分管领导专门抓、后勤科长具体抓的工作领导小组,建立健全了有关后勤管理制度,以此作为开展各项工作的抓手。实行了购物、领物、收费登记制度,实物台帐制度,固定资产管理制度。会计人员准确无误收取开学初的各种费用,每学期结束时及时做好各种帐务核算,结清代办费。同时做好固定资产的清点、核实工作。学校成立校长为组长的食品卫生安全工作领导小组,处理食品突发事件应急预案,严格执行《食堂管理员工作职责》、《食品卫生检查制度》等管理制度。学校从中层干部中选派安全责任人负责食堂管理,与学校签订目标管理责任状,签定《学校食品卫生安全承诺书》,强化后勤员工的服务和安全意识,不断提高服务质量,努力杜绝食品中毒等类安全事故。注重加强食堂工作人员卫生教育,定期对他们进行业务培训,及时落实奖惩措施。

学校组建以校长为组长,分管学生工作的副校长为副组长,各部门负责人为成员的创建平安校园工作领导小组。校长为学校安全工作第一责任人,领导小组成员和各职能部门负责人分工明确,职责分明,形成一级抓一级、层层抓落实的责任网络。学校安全管理工作纳入年度计划,纳入学校目标考核、领导政绩考评。实施过程中有计划、有方案、有部署,对各部门和班主任、实习指导老师有阶段性检查、有考核。

修订和完善学校管理制度,建立较为完善的教学督导、学生评教、教师听课、教师评教、评学制度和学生综合评价体系,形成由教学质量监控运行系统、教学信息收集与处理系统、教学质量监控调控系统组成的教学质量监控体系。

严格财务管理制度。财会人员做到帐目日清月结,做到账物相符,收支平衡,开支合理,并做到每月按时向校长报告收支情况。在购物方面严格履行审批手续,实行审批制度,购物单据需正式发票,有经手人签字,分管领导签字,纪委书记把关,校长批示方可生效。财务上坚持收支两条线,所有收费经过学校同意,及时开票,及时入帐。

5. 开展全员德育工作,全面提高学生素质

通过开展开学第一课、新生入学教育、理想信念教育、中国精神教育、道德品行教育、法制知识教育、职业生涯教育、心理健康教育等一系列专题教育活动,倡导“富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观,让学生养成科学的思想和行为习惯。

加强校风校纪建设,创建星级班级。抓好班主任队伍建设工作,聘请联想学院的专家对班主任开展为期三天的专业培训,确保了学生教育和管理各项工作的执行落实;完善星级管理班级考评体系,全校39个在校班级,评选出22个五星班级、8个四星班级、4个三星班级、2个二星班级、3个一星班级,优秀率达到76.9%、优良率达到92.3%。学生各类违规违纪现象,均与星级班级建设考核挂钩,校风校纪事事有人管、有人跟进教育。通过管理“星级班级”评比,充分发挥其示范、引领和辐射作用。

结合开学典礼、升旗仪式、入团仪式以及民族传统节日、重要节庆日、纪念日等,开展礼节礼仪教育,开展特色鲜明的主题教育活动;结合技能竞赛参加广西中小学艺术展演活动,开展拔河比赛、气排球比赛、元旦晚会、春季趣味和秋季田径运动会、校园文化体育艺术节、25周年办学成果展等丰富多彩校园文化活动。2016年我校参加第十二届全区、全国文明风大赛,提交87份作品,60份作品获奖,获奖率69%,其中全区一等奖2项,二等奖16项,三等奖42项,荣获国家级三等奖1项。结合学生身心发展规律开设39个学生社团,引导学生宏扬民族精神,增进爱国情感,提高道德素质,培养学生集体主义、合作和拼博精神,以社团活动促进学生健康成长,得到广大师生一致好评。学生荣获2016年度自治区政府奖学金63人,获得校级优秀学生31人、三好学生79人,优秀学生干部319人次、奖学金490人次、优秀团员260人次、优秀团员干部115人次、十佳校园之星100人、十佳班干部100人 。

明确安全工作管理职责,落实组织建设,建立健全安全工作会议制度、安全工作检查制度、安全隐患整改制度、安全事故登记报告制度。开展防震抗灾紧急疏散演练暨消防知识培训、“法律知识进校园”教育大会等活动,营造和谐、健康、安全、稳定的校园氛围。坚持对学生宿舍进行日常巡查及隐患排查制度,发现违规使用大功率电器、热得快、私接电源插座的宿舍和学生进行批评教育,做到有效控制安全事故发生。为14、15、16级2289名学生投保,理赔保险事件10起。

6.党建情况  

扎实开展“两学一做”学习教育活动,充分发挥学校基层党支部战斗堡垒和共产党员先锋模范作用,不断夯实党建工作的基础,创新党建工作的形式,丰富党建工作的内涵,拓展党建工作的外延,努力推动党建工作向更高的目标迈进,从而为深化教育教学改革、提高办学质量提供坚强有力的保证。

在组织建设上,一是按照 “党要管党”的要求,坚持把党建工作摆在重要位置,把党建工作列入学校工作重要的议事日程,精心组织、周密安排,做到有计划、有措施、有检查、有总结;二是进一步理顺学校党、政、工、团等方面的关系,做到分工明确,责任到人,目标一致,互相协调,确保党建工作的有序开展;三是健全了学校党建工作的协调组织机构,建立了党员责任区,每位党员联系1至2名扶贫对象,充分发挥总支成员及党员在党的思想政治教育、精准扶贫、教育扶贫工作中的作用;四是按照“坚持标准,保证质量,改善结构,慎重发展”要求,培养入党积极分子,发展优秀教师入党,做到思想上教育、政治上关怀、工作上培养、组织上关心、有专人培养联系。

抓制度建设,健全党员学习教育的长效机制。在制度建设上一是坚持“三会一课”制度,按时召开中心组学习会、党员大会和各党支部组织生活会,每学期至少举行一次党课讲座;二是坚持民主生活会制度,由党员每半年就本人的思想、工作、学习及做群众工作等情况作一次总结。通过提高生活会质量来提高解决自身问题的能力;三是坚持民主评议党员制度,每年对党员的表现情况进行一次民主评议,并召开群众座谈会,保证民主评议党员活动取得实效;四是坚持定期讲座制度,学校党委围绕党建工作和教育教学难点、热点、疑点问题,每学期邀请专家至少举行一次专题讲座,宣讲党的基本知识,介绍先进的教改思想。

抓队伍建设,充分发挥党员的先锋模范作用。学校党委历来十分重视提高党员干部和教师的整体素质。并按照“发挥一个作用(先锋模范作用)、坚持两个在前(吃苦在前,奉献在前)、奉行三个在后(享受在后,名利在后,待遇在后)、履行四个服务(为学生服务,为学校服务,为行业服务,为社会服务)和达到五个提高(提高党员形象,提高人文素养,提高专业内涵,提高创新能力,提高工作业绩)要求,在广大党员和教师中开展以老带新、以能带新的传帮带活动,每学年进行学校优秀党员、优秀教育工作者、优秀班主任评选活动,每学期都安排学科带头人、教学能手、党员同志开设示范课,加大名师工程的推动力度,使他们成为不同年龄段、不同学科、不同层次的标杆。

抓学习建设,全面提高党员的素质。在“两学一做”学习教育活动中,我校全体党员积极参与,党外群众热情支持,各支部把“两学一做”与解决单位和个人存在的问题结合起来,围绕“做忠诚、干净、担当好老师、提高学校教育教学质量”这一主题,对学校工作建言献策,并开展批评与自我批评,提炼出学校保持共产党员先进性的基本要求为:发扬传统续佳绩,把握机遇求发展;聚精会神抓管理,一心一意提质量;履职尽责做先进,同舟共济创辉煌。我们要求全体行政干部首先要有“四情”,即对学校有感情,对师生有热情,对工作有激情,对困难有豪情。其次要带头发扬“埋头苦干,扎实工作,求真务实,争先进位”的精神,要不受任何干扰,不为私利诱惑,甘于吃苦,乐于奉献,探求科学高效的管理思路。我们要求全体党员努力提高师德修养,做为人师表的榜样;刻苦钻研业务知识,做教育教学的能手;积极参与课程改革,做教育创新的先锋;出色完成自身工作,做履职尽责的模范;自觉遵守法律法规,做依法执教的标兵;自觉抵制不良风气,做廉洁从教的先进。

抓好帮扶贫困村“结对共建”,落实精准扶贫攻坚政策。今年,我校分三次组建党员服务志愿者队伍30多人,深入我校扶贫联系点南宁市上林县白圩镇大浪村,与贫困村第一书记互动,开展“党员献爱心”结对帮扶活动、开展“做坚强后盾加强扶贫支撑”行动。我校党委向大浪村委赠送一批党建书籍,捐建党员之家与村民书屋。支部党员与大浪村党员开展“两学一做”暨“一帮一联”结对共建专题活动。共同学习《习近平总书记系列重要讲话读本》节选,并结合自身工作岗位特点,互相交流学习心得,对习总书记系列重要讲话精神有了深刻的认识。

狠抓党风廉政建设,营造风清气正的政治生态。进一步抓好《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》贯彻落实,开展《党内监督条例》、《党纪处分条例》等党纪政纪学习活动,不断促进党员干部依法履行职责和遵守职业道德,严格廉洁自律。深入开展理想信念和廉洁从政教育,树立正确权力观、地位观、利益观,提高党员干部拒腐防变能力。围绕构建教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系主线,不断完善各项制度。深入推进反腐倡廉建设,努力营造“人人思廉、人人倡廉、人人促廉”良好氛围,使廉政文化建设深入人心,打牢廉洁行政思想政治基础,筑牢拒腐防变道德防线。加大党风廉政建设的宣传力度,利用现代互联网工具微信、QQ群、LED屏、校园网等经常性发布一些警示案例、新闻事件、专栏等宣传教育。

四、校企合作

1.校企合作开展情况和效果

与桂林市易苑装饰公司开展2014级、2015级建筑装饰专业“易苑班”深度合作,延续让企业介入教育教学新模式;与湖南中投项目管理有限公司桂林分公司、贺州市汇丽装饰设计有限公司商议成立互联网+创业孵化基地工作室;与桂林市达源空调设备工程安装有限公司调研在建筑设备专业中开设暖通课程;与南宁市政工程集团有限公司桂林分公司(广西首家市政公共工程施工总承包特级资质企业)达成校企合作初步意向,在企业成立我校市政、路桥专业实训基地;与南宁皇龙居房地产有限公司达成校企合作初步意向,在校内设立“皇龙居助学金”;与南宁市品新工程检测咨询股份有限公司桂林分公司达成校企合作初步意向,合作内容包括:学校定向输送工程检测方向兴趣班毕业学生;在我校设立南宁市品新工程检测咨询股份有限公司“品新奖学金”基金;企业设立检测实训基地等。

学校选择了多家企业作为学校的校外实习基地,并签订了学生实习(实训)协议,各实习基地都能提供充足的岗位满足学生实习需要。近三年来,学校投入近1500万元对教学实施、实验实训设备及教学工作环境进行改善,使学校教学软、硬件达到现代化学校标准要求。在此基础上,学校与企业紧密合作,互兼互聘,共同制定人才培养计划,结合企业用工与人才需求,加强实训教学管理,提升学生实际动手技能,实现学生技能培养与企业用工零对接要求,达到企业用工标准要求。

2. 学生实习情况

制定《广西城市建设学校实习就业管理制度》,每学期开学前一周制定本学期工作计划,学期结束时完成工作小结;要求实习指导教师每半月至少联系学生一次,并收集学生实习资料,上交专业部汇总;每月第一周,组织召开校外实习指导教师会议;每逢双月的最后一个星期五的上午召开实习、就业领导小组工作会议,校长听取各实习就业负责同志汇报工作,由校长、副校长布置下阶段工作。协调解决实习、就业工作中的疑难问题;每年的十月份完成就业档案装订工作。

细化管理。每安排一次校外生产实习之前的实习动员会。由教务科、专业部进行就业指导,职业道德教育,由用人单位介绍单位概况。安排好生产实习后,签定协议。每学期教务科安排实习指导教师到学生实习单位对学生进行现场指导,过后召开现场指导总结会议。责任到人。实习指导教师负责联系家长,确保参加生产实习的学生家长了解学生实习情况。指导教师及时听取用人单位的信息反馈,认真填写学生实习记录表,做到档案齐全,查阅方便,上报及时,符合各项检查要求,配合教务科、专业部做好各项相关工作。

3. 集团化办学情况

根据《关于印发<广西壮族自治区职业教育集团化办学指导意见>和<广西壮族自治区职业教育集团建设工程实施方案>的通知》(桂教职成〔2015〕9号)精神,我校加入了有广西建设职业技术学院组织的广西建设职业教育集团,同时多次为承办各种大型活动,为职教事业发展多作贡献。

五、社会贡献

1.技术技能人才培养

以服务产业发展为宗旨,以促进就业为导向,坚持“多元化办学、科学化管理、市场化运作、亲情化服务”的办学思路,以创建为抓手,注重学校的品质、内涵、特色、创新发展,秉持客户思维理念,突出创新驱动,强化教学中心地位,着力培养学生综合职业能力和就业竞争力,努力把学校做精做强、办出特色。用人单位满意度高。

学校与相关行业、企业积极开展订单式人才培养,为当地企业培训和输送了大批技能型人才,成为各类人才培养、培训基地;学校推行工学结合、校企合作的培养模式,学校与企业建立了长期而紧密的联系,聘请企业中具有高级技术职称或国家职业资格的技术人员与管理人员长期担任外聘兼职教师,不定期到校为学生上课或做各类培训,同时安排学生到企业进行认识实习、跟刚实习和顶岗实习,学校采用请进来送出去的方法,在提高学生技术技能的同时,也进一步提高了学生毕业后就业的竞争力。我校2016届毕业生以良好的综合素质和实践能力,受到用人单位的普遍欢迎和好评。用人单位满意度达到86%。

2.社会服务

积极发挥国家职业技能鉴定所服务功能,对本地区及周边地区开展工种技能鉴定工作。完成两期建设领域现场专业管理人员培训考试3319人次;开展四期建设领域现场专业管理人员继续教育881人次,四期建筑工程专业、市政工程专业二级建造师继续教育(四期)814人次;完成桂林市教育系统基建管理人员专项培训95人;开展培训下乡工作,在上林县农民工培训(钢筋工、砌筑工、抹灰工)合作项目中,共培训人员130人;平桂区人社局扶贫项目农民工(砌筑工和抹灰工)培训80人次;承办自治区住建厅2016年全区住房和城乡建设领域非公企业和社会组织党组书记、党务工作者师范培训班100人次;完成申报广西住房城乡建设执业资格专业技术人员继续教育培训机构、建设领域现场专业人员继续教育培训机构、广西建设工程质量检测人员岗位培训机构及BIM应用技能考试报名考试点工作。

学校承办2016年广西职业院校技能大赛中职组土木水利类建筑CAD、工程测量赛项和信息技术类智能家居安装与维护赛项。顺利完成了各赛项的比赛工作,获得参赛单位的一致好评。

3.对口支援

对口扶贫,发挥学校特色。分别与贺州市八步区职业技术学校、蒙山县中等专业学校、灵川县职业中等专业学校签订联合招生协议与对口帮扶协议,通过努力,2016年招生工作也初有成效,与贺州市八步区职业技术学校联合招生建筑装饰专业学生10人。当前正在与灵川县职业中等专业学校进一步商谈对口支援对方学校新专业事宜,进行人才培养、共同招生等帮扶。

六、举办者履责

1.经费保障

建立健全财务和资产管理制度,资金收入和支出严格按照学校财务管理制度执行,在专项资产管理上,明确专项资金来源、使用范围、开支标准,审批人员、权限、流程,明确相关人员责任,按要求、按预算、按程序管理好项目资金,政策性经费、生均拨款、项目投入经费能及时到位,严格执行财务制度,保证财务、资产管理制度的健全、规范及执行的有效性。

2.政策措施

学校强化党委领导学校发展方向,校长全面负责学校各项工作,定期召开校长办公会议,教职工代表大会,审议表决学校重大工作,保证政务公开透明。学校实行严格的干部管理制度,建立部门目标责任制和责任追究制。学校健全师生信访投诉制度,校纪委督查室确保事事有落实,件件有回音。

秉持客户思维,倡导服务至上。学校提出以学生为中心,教师为学生服务,干部为职工服务,后勤为服务的同心圆式服务模式。实行服务对象首问责任制,把服务对象的满意度作为检验各部门教育教学质量水平的重要因素。

实行全员聘任,实施绩效管理。每年对全校的中层干部和教师实行全员聘任。聘任的结果与教师评优、评先,晋升、晋级挂钩。根据“多劳多得、优绩优酬”的原则,不断完善《奖励性绩效工资考核发放办法》,根据教干、教师和工勤不同特点,着重从完成工作量和取得的实绩等方面进行严格、认真、细致、公开、公正的考核,拉开奖励性绩效工资收入差距,受到了教职工广泛的拥护和支持。

七、特色创新

1.多渠道扩大学校招生规模

学校除了正常的招生宣传工作外,同时加强与结对帮扶的县级学校共同招生。自2015年分别与贺州市八步区职业技术学校、蒙山县中等专业学校、灵川县职业中等专业学校签订联合招生协议与对口帮扶协议以来,通过努力,2015年招生工作也初有成效,与贺州市八步区职业技术学校联合招生建筑装饰专业学生12人,2016年为10人。当前正在与灵川县职业中等专业学校进一步商谈对口支援对方学校新专业事宜,进行人才培养、共同招生等帮扶。

2.依托行业政策优势,大力开展培训教育

学校积极响应政府的号召,大力开展送教下乡、送教上门工作。2016年,在贵港市开展两期建设领域现场专业管理人员培训、开展四期建设领域现场专业管理人员继续教育,达1000人次;开展桂林市教育系统基建管理人员专项培训95人;在上林县农民工培训(钢筋工、砌筑工、抹灰工)合作项目,培训人员130人;平桂区人社局扶贫项目农民工(砌筑工和抹灰工)培训80人次;承办自治区住建厅2016年全区住房和城乡建设领域非公企业和社会组织党组书记、党务工作者师范培训班100人次。

八、主要问题和改进措施

1.人才培养中存在的问题,主要表现为:

一是部分教师和管理人员的职业教育理念还没有真正确立,运用职业教育理念推进改革创新的自觉性需要进一步提高;

二是教师队伍还存在着数量、质量、结构、能力水平等方面的不足,“双师型”师资队伍建设还有待加强和提升;

2.改进措施如下:

一要进一步增强办学综合实力和管理水平,全面提升人才培养质量和社会服务能力,大力推进学校创新发展、优质发展;

二要紧跟自治区教育厅战略部署,积极进取,把我校打造成为专业特色品牌学校;

三要以学校发展为核心利益,以“校企合作”和“校校合作”为双翼,不断提高推进科学发展、破解突出问题能力和水平,巩固和扩大学校发展所取得的成果。



                                 广西城市建设学校

                                 2016年11月30日